我的学艺之路——童年趣事（117）
很小的时候，我就跟着父亲学艺，当然我的学艺是从练大字开始的，先是父亲给我一本柳公权的《神策军碑》，让我按照上面的字学写，我那时候不懂什么碑不碑的，只对军感兴趣，所以小时候的我把这本法帖称为《神策军》的，这柳老头的字倒是刚劲的，写起来不用点力气就是写不灵，我每天在父亲的威逼下，一家三个兄弟在吃饭桌上各自摆开，每人占据一面，父亲呢，则在另外一张桌子上写字。
我们的临摹一般是在旧报纸上进行的，我们家订的《解放日报》《文汇报》，一般都被我们作为练字的纸利用了，我们会提前把这些报纸装订好，在上面用尺划好格子，然后就在那上面练字了，一般每天练几页，完成任务就算结束，开始的我是以完成任务为第一己任，所以经常被父亲罚写，后来，慢慢的写出味道了，经常会得到父亲的批阅，上面的被认为是好的圈圈也多了，所以积极性也就来了，可惜，我这样的练字因为父亲的下乡中断了，74年以后父亲回城，我才又开始练字，那时候就是练颜真卿的《多宝塔》了，我还是这样，喜欢的东西多，练字没有成为我的最爱，所以，后来看着人家的草书那么漂亮，自己只会比较工整的字，仿佛孩子写的一样，比较难为情。
在练字的期间，我还参加过县里的美术学习班，小学的时候,大概是受父亲画毛主席像以后得到街坊邻居莫大的尊敬的影响，幼小的我竟然也冲动的想成为一个画家，也参加过江阴县小学生的美术展览，所以这一动议，自然得到了本就是解放前苏州美术专科学校毕业的父亲的肯定，根据我的爱好，父亲把我送到了他的好朋友，太仓还是昆山人胡士雄老师那里学画人物画，胡老师和我叔叔是邻居，是工人文化宫的美术老师，
他手下一共接受了5个小学员，最大的是北大街小学王教导的儿子王俭，最小的是南菁中学蔡老师的儿子蔡阳，我呢倒数第2，其余有程以正老师的二公子程波，东门的王加令，我们5个人组成了一个小组，每天背着画夹，跟着胡老师学画画，5人中的基础水平不一，王俭和蔡阳时间早，学得最好，我是最晚进去，而且根本就没有一点基础，在工人文化宫的第二进的美术室里，胡老师让我学画人的速写，说一个人身长的比例是七个半人头，胡老师教我的美术，到现在大概就记着了这七个半人头的事情了。
那时的我，爱好广泛，在小学，我是文艺宣传队的队员，每天要练习唱样板戏，是学校乒乓球队的队员，每天下午要进行训练，自己呢，还特别喜欢的踢球，所以，对这刚刚开始的美术课没有特别的喜好，再加上我的美术功底最差，老是被胡老师批评，心里那刚刚开始的一点点积极性，就在胡老师的批评下烟消云散了，坚持了半年的时间，每天跟着王俭，王加令玩倒也有趣的，就是画画始终提不上水平和兴趣，从素描，到速写，我开始对这枯燥的练习失去了信心，我的父亲是个非常开明的人，他看在眼里，明白我没有真心的喜欢上绘画艺术，虽然，在学校里每天画黑板报，在家还会画幻灯片，但文艺的悟性没有体现在绘画上，所以经过我几次的请求，父亲就答应我不参加胡老师的美术班学习，于是我脱离了这一让我索然无味的美术培训班，许多年以后，我的这5个同学，王俭和蔡阳果然成为了著名的画家，王俭还成了江阴美术界的带头人，其余的都因为那一段美术培训班的历史而有所收获，成了江阴的文化人。
而我呢，经过了几次学艺，既没有成为书法家，也没有能够成为画家，倒是没有想到若干年以后，我从来没有去培训过的音乐，竟然异军突起，莫名其妙的成为我的专项技术，一不小心，我就成了个音乐家，不仅屡获全国大奖，因为我的儿童歌曲，我还成了全国著名的儿童音乐作曲家，我的成人歌曲也进入了中国音乐人梦寐以求的国家最高奖——《金钟奖》的行列，真是应了古人那句“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”了。我想大概就是得到了父亲真正的关心，他没有死逼我学这学那，没有逼我一味的追求他们认为的东西，而是根据我的特点，让我自己选择爱好，选择喜欢的东西学习，我想，这些是值得现在的许多家长好好参考的。
